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Scuola dell'infanzia "Ugo Lucchini"
Asilo Nido "Le Stelline"
Fondazione Ugo Lucchini
La nostra fondazione ospita due realtà molto importanti:
la Scuola dell’Infanzia “Ugo Lucchini” per bambini dai 3 ai 6 anni e
l’Asilo Nido “Le Stelline” per i più piccoli dai 12 ai 36 mesi
LA STORIA DELLA FONDAZIONE
La Fondazione nasce negli anni ’60 grazie al signor Giuseppe Lucchini che ha voluto ricordare l’amato figlio Ugo, disperso durante la Seconda Guerra Mondiale.
Nel 2018 la struttura è diventata di proprietà del Comune di Casto, che, grazie ad un considerevole investimento, ha provveduto alla ristrutturazione dal punto di vista energetico ed, in particolare, antisismico con importanti interventi strutturali.
Nello stesso periodo sono stati creati gli spazi per poter ospitare l’Asilo Nido “Le Stelline”.
LA FONDAZIONE E LE SCUOLE
Siamo una scuola dell’infanzia paritaria di ispirazione Cristiana basata su uno stile di Gioia – Accoglienza – Disponibilità e Servizio.
La nostra scuola è un luogo di apprendimento, un luogo educativo intenzionale.
I nostri obiettivi sono:
– Essere una scuola di democrazia, dove si realizzano individualizzazione e personalizzazione dell’insegnamento e dell’educazione;
– Essere una scuola pluralista che non si limita ad accogliere le “diversità” ma che le considera ricchezza;
7 docenti
2 scuole
3 laboratori
MISSION
L'educazione che fa la differenza
Il nostro punto di forza è il sorriso per accogliere i bambini e rassicurare i genitori che ce li affidano, con l’attenzione ad un dialogo costante e costruttivo con loro.
Offriamo un progetto di continuità tra l’asilo nido e la scuola dell’infanzia ed infine con le scuole primarie del territorio.
Oltre alle proposte educative curriculari offriamo percorsi didattici integrativi.
QUALCHE PAROLA
dalla nostra Presidente
Ho l’onore di presiedere il Consiglio di Amministrazione di questa Fondazione dal 2018 e sono grata per la stima dimostratami.
Da parte mia cerco e spero di fare il meglio per la nostra Scuola, non senza il contributo prezioso e attento dei membri del Consiglio, del corpo insegnanti e del personale tutto.
Un grazie va all’Amministrazione Comunale di Casto, particolarmente sensibile ai problemi della Scuola e sempre pronta a sostenerci.
Le famiglie dei bambini della Materna e del Nido di Casto e dintorni li affidino a noi con fiducia garantendo da parte nostra la massima attenzione e responsabilità.
Danila Gnecchi
scopri
I nostri laboratori
In orario scolastico ed extra scolastico, i nostri laboratori dinamici offrono lo sviluppo della creatività e della fantasia
1
Laboratorio di
Educazione Musicale
Corsi di Educazione Musicale secondo la Music Learning Theory di Edwin E. Gordon
Tenuti da Nicol Bana, educatrice musicale certificate Audiation Institute.
FINALITÀ E OBIETTIVI EDUCATIVI
1.
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1.
Introdurre il bambino e la classe al linguaggio del mondo musicale. Presentare la musica come materia viva, dare esperienza del suo potere espressivo ed interattivo portando il bambino a comprendere ed amare la musica.
2.
I canti le attività e le modalità del percorso, sono mirate per favorire lo sviluppo di competenze musicali tra le quali un’ intonazione vocale accurata ed una buona coordinazione fisica / ritmica.
3.
Arrichire il patrimonio espressivo e la capacità di dialogo del bambino per la sua interiorità e per la sua socialità al contempo. Compito dell’educatore gordoniano è saper cogliere il gioco spontaneo del bambino e portarlo al gruppo intero o nel gioco. Questa caratteristica rende il percorso proposto particolarmente inclusivo nei confronti di bambini con bisogni speciali.
4.
Favorire lo sviluppo dell’attitudine musicale di ciascun bambino secondo le sue potenzialià e i suoi tempi in un clima di accettazione e serenità.
5.
La musica è una meravigliosa forma d’arte, l’intento è quello di renderla comprensiva, e quindi realmente accessibile, a tutti.
2
Laboratorio di
Cucina
Laboratorio di cucina per bambini
Tenuto da Chiara Orio, la cui passione per la cucina ha radici lontane.
Questo laboratorio nasce per alimentare la curiosità di sperimentare, lo stupore e la scoperta tipici degli anni dell’infanzia.
FINALITÀ E OBIETTIVI EDUCATIVI
1.
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1.
Favorire importanti opportunità di comunicazione e socializzazione cucinando insieme agli altri, aiutandosi nelle difficoltà, rispettando i tempi di tutti e imparando ad aspettare i propri compagni.
2.
Sperimentare la propria creatività stimolando la fantasia
3.
Stimolare tutti i 5 sensi del bambino, in particolare, il senso del tatto e dell’olfatto
4.
Perfezionare la coordinazione manuale attraverso l’utilizzo di attrezzi diversi
5.
Promuovere l’autostima e l’autonomia personali portando a casa i piatti realizzati
6.
Far nascere l’interesse per una corretta alimentazione attraverso la scoperta di svariati alimenti, dalal frutta alla verdura, ai dolci fatti in casa in sostituzione alle merendine confezionate o cibi spazzatura che sempre di più sono presenti nell’alimentazione quotidiana dei bambini
3
Laboratorio di
Psicomotricità
Il Roujutsu è un sistema di allenamento studiato e testato in questi anni con l’intento di educare i bambini alla conoscenza e padronanza del proprio corpo tramite la mente.
Attraverso il gioco si fanno apprendere ai bambini le loro capacità motorie lasciando spazio alla loro inventiva con particolare attenzione alla socializzazione.
FINALITÀ E OBIETTIVI EDUCATIVI
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1.
Respirazione e concentrazione sono elementi chiave poiché favoriscono il rilassamento ed aumentano le capacità di reazione e controllo del proprio corpo
2.
I bambini sono spronati a valorizzare e rafforzare il lavoro di gruppo e la socializzazione
3.
Il Roujustu promuove l’inclusione di tutti: i ragazzi diversamente abili trovano il loro spazio e sviluppano i loro punti di forza in quanto l’Handicap diventa risorsa del gruppo
4.
Viene incentivata la collaborazione con i compagni e il rispetto delle proprie ed altrui capacità
5.
Alunni con queste peculiarità sono meno soggetti ad atti di bullismo o comportamenti antisociali
6.
Far nascere l’interesse per una corretta alimentazione attraverso la scoperta di svariati alimenti, dalal frutta alla verdura, ai dolci fatti in casa in sostituzione alle merendine confezionate o cibi spazzatura che sempre di più sono presenti nell’alimentazione quotidiana dei bambini
Per maggiori informazioni: artedelupo.com
Le nostre scuole
Gli ambienti
Mensa interna con pasti preparati al momento con ingredienti freschi e selezionati, i menù sono basati sui prodotti di stagione e approvati dall’ A.T.S. competente.
Una particolare attenzione è rivolta alle intolleranze alimentari e/o esigenze religiose.
All’esterno è presente un ampio cortile esterno attrezzato di area giochi.
Ogni anno viene valutata la possibilità di poter offrire un servizio di “Grest” estivo durante il mese di Luglio.
La struttura della fondazione offre al piano terra l’asilo nido “Le Stelline”, recentemente ristrutturato, con due ampie sezioni predisposte per attività dedicate ai più piccoli, un bagno “su misura”, il dormitorio ed un accesso diretto al giardino dedicato. Il servizio viene garantito per l’intero mese di Luglio.
Al piano primo si sviluppa la zona dedicata all’infanzia suddivisa in sezioni dedicate a gioco e attività, stanza del pranzo, servizi igienici, cucina, cappella, stanza del riposo.
GIORNATA SCOLASTICA TIPICA ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA
| ORE 07.30-8.30 | PRE-SCUOLA: la giornata inizia con l’ACCOGLIENZA. A questo servizio possono accedere solo i bambini i cui genitori ne abbiano fatto richiesta. | |
| ORE 8.30-9.30 | ACCOGLIENZA NELLE SEZIONI | |
| ORE 9.30-10.15 | I bambini dopo essere andati in bagno tornano in sezione e si dà inizio all’attività didattica: il riordino, la preghiera, l’appello, il calendario, la distribuzione degli incarichi per la giornata, lo spuntino. | |
| ORE 10.20- 11.25 | Si svolgono le ATTIVITA’ DIDATTICHE PROGRAMMATE, RICREATIVE LIBERE ED ORGANIZZATE | |
| ORE 11.30-11.40 | I bambini si recano in bagno e dopo aver lavato le mani si recano in refettorio con la presenza dell’insegnante. | |
| ORE 11.45- 12.30 | PRANZO | |
| ORE 12.35- 13.20 | ATTIVITA’ RICREATIVE LIBERE E ORGANIZZATE in sezione, in salone o in cortile. | |
| ORE 13.00-13.10 | Uscita straordinaria per chi necessita di effettuare attività extrascolastiche. | |
| ORE 13.30- 15.10 | RIPOSO per i bambini di 3 e 4 anni | |
| ORE 13.40- 15.10 | I bambini di 5 anni in sezione o nei laboratori continuano il percorso educativo didattico con esperienze che proseguono e consolidano quelle del mattino e svolgono attività di continuità con la scuola primaria. | |
| ORE 15.15- 15.30 | Pratiche di routine nelle sezioni e preparazione per l’uscita. | |
| ORE 15.30-16.00 | USCITA per tutti i bambini non iscritti al POST-SCUOLA | |
| ORE 16.05-16.30 | POST-SCUOLA, si consuma la merenda. | |
| ORE 16.30-17.30 | L’insegnante intrattiene i bambini con giochi liberi o strutturati sino all’arrivo dei genitori. | |
| ORE 17.30 | CHIUSURA della scuola | |
GIORNATA SCOLASTICA TIPICA DELL’ASILO NIDO
I tempi della quotidianità hanno un’importanza particolare al nido: costituiscono il telaio su cui costruire molteplici intrecci. Il bambino ha bisogno do avvenimenti che si ripetono regolarmente, di routine che diventano situazioni conoscitive, che danno sicurezza, che permettono di collocare situazioni, episodi, attese secondo sequenze spazio temporali.
Allo stesso tempo il bambino ha bisogno anche di novità e di situazioni diverse che generino stupore e curiosità. La giornata con i suoi “tempi” diversificati diventa un contenitore di relazioni, attività, costruzioni di significati in un equilibrio tra quiete ed attività, routine e cambiamento.
Al nido dentro alle pieghe della quotidianità accadono le cose più importanti.
ORE 07.30-8.30 | PRE-SCUOLA: la giornata inizia con l’ACCOGLIENZA. A questo servizio possono accedere solo i bambini i cui genitori ne abbiano fatto richiesta. |
ORE 8.30-9.30 | ACCOGLIENZA NELLE SEZIONI |
ORE 9.30-10.00 | I bambini dopo essere andati in bagno tornano in sezione e si fa lo spuntino. |
ORE 10.00-11.00 | Si svolgono le ATTIVITA’ DIDATTICHE PROGRAMMATE, RICREATIVE LIBERE ED ORGANIZZATE |
ORE 11.00-11.30 | Momento del cambio e igiene personale prima del pranzo |
ORE 11.30-12.30 | PRANZO |
ORE 12.30-12.45 | Uscita e entrata part-time |
ORE 12.45-13.10 | Gioco libero |
ORE 13.15- 15.30 | Preparazione e riposo |
ORE 15.30- 16.00 | Prima uscita |
ORE 16.00-16.30 | Merenda |
ORE 16.30-17.30 | USCITA per tutti i bambini iscritti al POST-SCUOLA |
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Contatti
Indirizzo: Via Rive, 5 – 25070 Casto (BS)
Telefono: 0365 88216
Email: fondazionelucchini.casto@gmail.com
Orario segreteria: martedì 17:00-18:00
